Les programmes de stimulation neurologique des neurones de réserve trouvent leur origine dans les travaux de Temple Fay, neurologue américain de renom, au cours des années soixante, auxquels s'ajoutent les travaux de Glen Doman et Carl Delacato tous deux mécontents des thérapies de rééducation conventionnelles offertes à l'époque.

Leurs conclusions d'alors restent les mêmes aujourdh'ui, à savoir que le traitement des lésions cérébrales, s'il ne peut être réalisé par une action chirurgicale, s'inscrit dans le cadre d'un traitement du système nerveux par la stimulation de la zone sensorielle du cerveau. Il s'agit alors de "programmer" le cerveau (entrée des informations) avant d'encourager les fonctions motrices pour arriver au développement fonctionnel le plus complet possible.

Au cours de sa vie l'homme utilise en moyenne moins de 10% de son potentiel cérébral. Un grand nombre de savants estiment que le pourcentage de cellules cérébrales utilisées est de l'ordre de 4%.
Nous savons qu'il est possible de stimuler et d'activer les neurones inutilisés du cerveau qui assumeront les fonctions des cellules cérébrales endommagées et vont créer de nouvelles voies d'organisation neurologique.

Nous pensons que ces nouvelles voies ne pourront être développées que par une exposition de fréquence, d'intensité et de durée suffisantes à une stimulation sensorielle associée à un développement maximum des fonctions motrices.

Nous reconnaissons que l'importance et les conséquences d'une stimulation insuffisante de tout individu souffrant de lésions cérébrales sont très souvent négligées.

Nous reconnaissons que toute personne souffrant de lésions cérébrales doit recevoir une attention individuelle et intensive, qu'il faut l'aider, la guider et la motiver, lui assurer un environnement riche de possibilités de développement et lui permettre d'atteindre son plein potentiel dans les limites de celui-ci.

Nous reconnaissons que les parents et la famille constituent une solution au problème dans le cadre de l'environnement familial.

Nous pensons que les parents et la famille sont aptes à surmonter le problème dès lors qu'ils ont reçu les informations et les instructions spécifiques ainsi que la formation nécessaire susceptible de les aider à résoudre le problème.

Nous pensons que dans la pratique il est possible aux membres de la famille de la personne souffrant de lésions cérébrales de faire office d'éducateurs pour lui permettre d'atteindre son plein potentiel.

Nous restons convaincus que les parents et la famille sont les mieux placés, dans l'environnement familial pour devenir les meilleurs éducateurs de l'un des leurs souffrant de lésions cérébrale

http://www.association-revivre.org/enfant_lese_cerebral.php